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Santiago, 22 de mayo 2017.

El Centro de Estudios de Justicia de las Américas, CEJA, convoca a un concurso regional para reportar experiencias exitosas relacionadas con los procesos de reformas a la justicia civil en las Américas, que en esta ocasión están enfocadas en temas de gestión judicial en materia civil.

Los autores de los trabajos seleccionados serán invitados – con traslados, viáticos y hospedajes - a exponer su trabajo durante el Seminario de Gestión Judicial, que se realizará durante el segundo semestre de este año, en fecha y lugar a confirmar.

Tucumán, 19 de mayo


Recomendaciones para el diseño de una reforma a la justicia civil en la provincia de Tucumán hizo el Centro de Estudios de Justicia de las Américas, CEJA, a la Comisión Interpoderes, formada para estudiar cambios al Código Procesal Civil y Comercial de la Provincia. El informe técnico fue presentado por el Coordinador de Estudios y Proyectos de CEJA, Marco Fandiño, y la investigadora de CEJA, Consuelo Ghisolfo, a dicha Comisión, presidida por el legislador Marcelo Caponio.


Cada uno de los miembros de la instancia - integrada por representantes del Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial, como también las tres Universidades de la provincia, de los dos Colegios de Abogados y de miembros del Colegio de graduados en Ciencias Económicas de Tucumán- recibirá el documento en los próximos días para complementarlo.

Rosario, 11 de mayo de 2017 

Finalizó la primera fase presencial de la sexta versión del Programa Argentino de Capacitación en Reforma Procesal Penal, impartido por CEJA y el Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales y Sociales, INECIP. Fueron 4 días de trabajo en la ciudad de Rosario donde se reunieron 50 alumnos, profesionales vinculados al Derecho,  provenientes de Juzgados, Ministerios Públicos de la Defensa, junto a abogados particulares de distintas provincias argentinas. 

Mayo 8 del 2017.

Esta investigación se basa en el “Estudio de las mejores prácticas en capacitación de jueces y fiscales”, a cargo de la Red de Escuelas Judiciales Europeas (EJTN) publicada en el 2014, que identificó tres niveles de prácticas en las escuelas judiciales de la Unión Europea (UE): “prácticas prometedoras” (experimentales y con potencial, con poca información empírica); “buenas prácticas” (efectivas y con un grado de medición de impacto, incluso con potencial de replicabilidad); y “mejores prácticas” (evaluadas con el grado más alto de efectividad). El estudio europeo compiló 147 prácticas provenientes de 23 escuelas judiciales, información que permitió el cruce de información, la cooperación interinstitucional en la región y la elaboración de recomendaciones sobra la base de dicho estudio.

3 de mayo 2017.

El objetivo de la publicación es comenzar a construir un acervo latinoamericano en esta materia, aportando al debate de lo que puede ser una futura agenda de trabajo sobre el derecho de acceso a la justicia.

CEJA y la Agencia Alemana de Cooperación para el Desarrollo (GIZ) presentaron una publicación que reúne diez investigaciones desarrolladas por equipos de ocho países latinoamericanos que aportan a la discusión sobre el derecho de acceso a la justicia en América Latina y a la construcción de un acervo latinoamericano en esta materia.

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